“一库一表一图”解决方案
建设背景
为深入贯彻落实《中国教育现代化2035》《教育信息化2.0行动计划》等部署要求，聚焦治理效能提升，积极推进智能化管理服务，随着移动互联网、云计算、大数据、人工智能等信息技术在高校建设中的深入应用，高校信息化已经逐步迈入“智慧校园”建设阶段。智慧校园规划建设，作为高等教育内涵式发展的重要支撑和大学校园建设的重要内容，对于学校推进改革创新、提升办学实力、高质量发展具有重要意义。
建设目标
1、“制”度层面，突出高标准建设规划
坚持“架梁立柱”打根基，帮助高校建立数据标准专项信息化规章制度体系，明确校内各相关主体数字治理的责任与义务，持续提升高校数字治理水平的目标。
2、“治”理层面，突出高水平管理服务
以夯实数据基础为目标，构筑形成的高校数据底座，解决数据难题，打破高校数据孤岛，实现服务与数据一体化，共同推动高校治理全生态链变革的目标。
3、“智”创层面，突出高精准排忧解难
以用户为中心，全面梳理面向全校师生的线上线下服务事项清单，从“线下跑、分头办”向“网上办、协同办”转变，从“找部门”向“找平台”转变，实现一网受理、只跑一次、一次办成、协同服务的目标。
解决思路
1、“数”据治校，顶层谋划学校治理“一盘棋”
构建高校智慧校园顶层设计体系，推动“一数一源”数据治校工作，通过“数据中台”，打通数据孤岛，形成数据资产，确保数据生命周期全程可知、可控、可管、可查，实现从人力密集到人机交互、从经验判断到数据分析、从被动处置到主动发现的转变。
2、治理有“数”，稳步推进数字治理“新模式”
建立为师生办实事的长效机制，通过“业务中台”对数据资源、流程环节进行重新赋权，构建教工和学生数字档案，满足对师生学习、教学、科研等各类数据信息进行修改更正，解决数据治理和服务一体化在业务层面的最后一公里。
3、新中有“数”，努力撬动学校发展“新支点”
坚持以师生服务为中心，利用“业务中台”对学校的管理和服务进行整体设计，全面梳理面向全校师生的线上线下服务事项清单，打造“一网通办”平台，推进网上办事“一条龙”服务，让信息多跑路、群众少跑腿。
4、乘“数”而上，推进融合的数字化应用转型
全面围绕学生成长、教职工发展、教务质量评估、科研水平提升、校园管理等相关主题，构建“决策中台”，通过开展数据收集、指标量化、实时监控、异常管控，全面摸排数字家底，提供“一屏览全域，智治更有数”的宏观决策支撑。
能力优势
丰富行业经验能力、咨询规划到落地服务模式；
构建一数一源体系、清晰展现各部门责任矩阵；
多重维度数据展示、剖析各层数据域缺失问题；
业务表单不限数量、低代码工具直接交付客户；
满足不同场景填报、切实为师生填表减负增效；
跨部门一件事办理、让数据多跑路师生少跑腿；
全域数据应用服务、支撑校级各类型上报工作；
全面摸排数字家底、撬动校务治理数字化转型；
快速项目交付能力、专业团队到完善售后体系；
